As a consultant, I had the privilege to guide this process from design to implementation. The journey brought together faculty, staff, trustees, parents, alumni and students around one key question:
Who are we as a French-American school today — and who do we aspire to become tomorrow?
A Collaborative, Reflective Process
From the very beginning, SDFAS approached strategic planning as a collective exercise in leadership and learning.
The process combined individual interviews, community workshops, surveys and strategic retreats, allowing everyone to contribute their perspectives on what matters most.
Through this participatory approach, the school surfaced both its strengths and its aspirations — balancing academic rigor, creative innovation, and the unique richness of a bilingual and multicultural educational culture.
“We didn’t just write a plan; we created a roadmap that truly reflects who we are.”
— Isabelle David, SDFAS Head of School
Key Outcomes of the Plan
The result is a living strategic plan, now published on SDFAS website, that provides a clear and inspiring framework for the years ahead.
Among its priorities:
Enhance its international programs;
Improve its financial resilience;
Advance its inclusive community;
Rather than prescribing fixed actions, the plan defines a set of strategic pillars that guide decision-making, encourage adaptability, and promote accountability across the school’s ecosystem.
Lessons for French International Schools
Many French international schools around the world are asking similar questions:
- How do we remain true to our French international mission while adapting to local and global contexts?
- How do we foster engagement across our multicultural communities?
- How do we ensure long-term sustainability without losing our soul?
The SDFAS process illustrates that strategic planning can be a transformative tool when it is grounded in dialogue, aligned with mission, vision and values, and built for successful implementation.
A great plan is not about predicting the future — it’s about preparing the community to shape it together.
From Strategy to Future
At school-strategy, I work with French international schools to design planning processes that inspire ownership, clarity, and action.
Whether your school is preparing for accreditation, leadership transition, or strategic renewal, a well-structured roadmap can serve as a unifying force for your next chapter. Please feel free to reach out with any project.
You can view the full SDFAS plan here and in my portfolio.En tant que consultant, j'ai eu le privilège de guider ce processus, de la conception à la mise en œuvre. Ce parcours a réuni les professeurs, le personnel administratif, le conseil d'administration, des parents, des anciens élèves et des élèves autour d'une question clé :
Qui sommes-nous aujourd'hui en tant qu'école franco-américaine – et qui aspirons-nous à devenir demain ?
Un processus collaboratif
Le processus a combiné des entretiens individuels, des ateliers communautaires, des enquêtes et des séminaires stratégiques, permettant à chacun de contribuer en donnant son point de vue sur ce qui compte le plus.
Grâce à cette approche participative, l'école a mis en évidence à la fois ses forces et ses aspirations, en trouvant un équilibre entre la rigueur académique, l'innovation créative et la richesse unique d'une culture éducative bilingue et multiculturelle.
« Nous n'avons pas simplement écrit un plan ; nous avons créé une feuille de route qui reflète véritablement qui nous sommes. »
— Isabelle David, Directrice de SDFAS
Principaux résultats du plan
Le résultat est un plan stratégique évolutif, désormais publié sur le site web de SDFAS, qui fournit un cadre clair et stimulant pour les années à venir.
Parmi ses priorités :
Améliorer ses programmes internationaux ;
Améliorer sa résilience financière ;
Développer sa communauté inclusive ;
Plutôt que de prescrire des actions figées, le plan définit un ensemble de piliers stratégiques qui guident la prise de décision, encouragent l'adaptabilité et favorisent la responsabilisation dans tout l'écosystème de l'établissement.
Leçons pour les écoles françaises internationales
De nombreuses écoles françaises internationales se posent des questions similaires :
Comment rester fidèles à notre mission française et internationale, tout en nous adaptant aux contextes locaux et globaux ?
Comment favoriser l'engagement au sein de nos communautés multiculturelles ?
Comment assurer notre viabilité à long terme sans perdre notre âme ?
Le processus suivi avec SDFAS illustre que la planification stratégique peut être un outil de transformation lorsqu'elle est ancrée dans le dialogue, alignée sur la mission, la vision et les valeurs de l'école, et conçue pour une mise en œuvre réussie.
Un excellent plan stratégique ne consiste pas à prédire l'avenir, mais à préparer la communauté à le façonner ensemble.
De la stratégie à l'avenir
school-strategy travaille avec les écoles françaises internationales pour concevoir des processus de planification qui inspirent l'appropriation, la clarté et l'action.
Que votre école se prépare à une accréditation, à une transition de leadership ou à un renouvellement stratégique, une feuille de route bien structurée peut servir de force unificatrice pour votre prochain chapitre. N'hésitez pas à me contacter pour tout projet.
Vous pouvez consulter le plan complet de la SDFAS ici ou dans mon portfolio.